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规范管理才能让“黑补课班”渐行渐远

来源:未知 作者:admin 发布时间:2020-02-27 12:44

  记者采访中了解到,尽管教育局三令五申严禁补课,但完全按此规定执行的学校并不多。从初中二年级起,一些学校就已经开设晚自习,周六也要到校。自从取消小升初考试后,小学的补课需求相对减少,而高中有高考的升学压力,因此高三补课一般属于解禁范畴。这样一▪▲□◁来,初中阶段的补课问题一直成为社会热点。

  早在一年前,沈阳就有教育专家指出,当前考试成绩决定升学和就业,对因客观差异造成的中小学◆◁•生补课需求,社会应该正视,适当补课也应该被允许。时至今日,这个问题仍没有得到妥善解决,黑补课班遍地开花,补课在补▽•●◆与不补的对抗声中逐渐走向扭曲。

  因为缺乏正确引导,在家长花钱图安心的思想指导下,无论学习好坏,初中生基本全员投入了补课的行列中,这不但增加学生和家长的负担,还剥夺了学生培养兴趣爱好甚至自学的时间,脑力劳动趋于体力化,使学生主动性、自觉性减弱,同时无形中给学生带来了更大的心理压力。

  沈阳市教育局基础教育处处长关荣玺指出,补课要分层次,因人而异。对好学生而言,因为他们已经有一定△▪▲□△的自学能力,给他们补课无疑是浪费时间。而对于学习相对差的学生,就要有针对性地补,要对症下药,这种补课才是有效的。而现在校内校外很多所谓的补课,都是在恶性循环。学生们晚上加班加点地补课,无法保证正常休息,到了白天上课时就会打瞌睡,影响听课◆●△▼●效果,这种补课对◇=△▲学生自身和对社会都是有害无益的。

  对于参与有▲●…△偿补课的教师而言,补课不再是教书育人的一个载体,而是一种实实在在的商业行为。部分名校教师利用自己的资源优势,利用家长分数是命根的思想,把补课创收当成了主业。教师的精力有限,但在这种逐利思想驱使下,每天赶场似的补课,必然影•●响其进行正常教学活动。

  一些教师还利用假期组◁☆●•○△织班内学生到校外补新课,关荣玺指出,这种做法是最坑害学生的,放假时讲新课,等到开学了,学生以为自己都会了,上课时就会不注意○▲-•■□听讲,这种补课根本达不到教学目的,甚至可以说是骗钱。

  综上种种因素,补课不再是对学□◁校课堂教育的补充和丰富,反而是★-●=•▽一种否定,并已逐渐演变成为阻碍素质教育进程的重要因素。

  而对于多▼▼▽●▽●数地下补课黑班,教育行政部门在打击时深感◇…=▲无奈。沈阳市社会力量办学管理部门的一位工作人员坦言,现在的黑班隐蔽性越来越强,部门人手有限,实在无从抓起。此外,社会力量管理部门对补课黑班没有处罚权,对于一些违规办班者,即使抓个现行也只能采取说服教育的方式。教育局的人前脚走,办班者随后就大张旗鼓地招生上课。所以绝大部分黑班基本处于民不举、官不究的●真空状态。

  黑补课班问题如何解决?全国中小学生心理健康教育总课题组组长、海军大连舰艇学院王加绵教授指出,目前中小学生的补课现象是中国教育在经济转轨、社会转型发展过程中一个必然产物。他说,当今社▲=○▼会竞争激烈,家长望子成龙的渴望与学校和教师想业余创收的愿望不谋而合,从而形成了一种野火烧不尽,春风吹又生的市场需求。否认也◆■好,杜绝也罢,都变得越来越不现实。目前,最重要的是得从这一存在中寻找出合理的出路。

  这首先需要家长转变观念,因为分数不是评▲★-●定学生素质的惟一标准,上大学也不是学生成才的惟一出路。其次,打破目前重点中学的现状,实施师资力量、校园资源均衡化,加快学生多元化评价体系进程,这是所有教育工作者应该努力的方向。

  王加绵建议,当前应在坚持学生和家长自愿的前提下,适当补课,规范★△◁◁▽▼管理。否则,既管 ▷•●不住、又无规矩的现实还得继续存在下去。最终,挨骂的总是学校,经济吃亏的总是家长,而受损失更多的则还是国家。

  在南方某些城市,采取的是社会力量办学管理部门统一聘请教师,统一价格招生补课的做法。沈阳有关专家也提出了一些可行性建议,如由学校按中考科目开设补课班,规范价格,学生自愿参加的做法。在招生上,除了本校学生外还可以招收别的学校学生,这样就可以保证学生的自愿性和选择可比性,也形成了△▪▲□△教师资源的补课共享。(完)

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